Esta semana, iniciamos un nuevo reto en el Quest de Leyes de Física: cómo hacer que un bote flote mientras carga la mayor cantidad de peso posible. Discovery, Spark y Explorer asumieron el reto con gran entusiasmo. Mientras tanto, nuestra barca Tinkuy sigue recibiendo visitas de niños que quieren embarcarse con nosotros en este journey.
Las heroínas de Spark y Discovery han tenido interesantes debates y discusiones acerca de los estereotipos de género y por qué es importante detenernos a reflexionar sobre nuestros gustos: ¿los elegimos de manera independiente o estamos rodeados de mensajes y modelos que nos dicen qué y qué no preferir?
En el Quest, las Sparkovery se embarcaron en el reto de la flotación. Investigaron autónomamente conceptos como volumen, empuje, masa y densidad, y los utilizaron para la construcción de sus botes. Los fracasos y frustraciones se vieron compensados cuando los héroes probaron sus botes y los vieron flotar… ¡Qué bien se siente cuando el esfuerzo valió la pena!
Los Explorer también asumieron el reto náutico, convirtiéndose en piratas para llevar a cabo las misión encomendada por “la voz de su imaginación”. Así, los piratas “Fugaz estrella”, “Capitán Garfio”, “Colorada”, “Flores, mariposa, amor y arcoiris”, entre otros, buscaron y hallaron un tesoro escondido en el jardín. Luego, organizados en duplas, experimentaron con bateas y embarcaciones para ver si estas flotaban y cuántas piedras preciosas del tesoro encontrado podían cargar sin hundirse. Así, descubrieron que sus embarcaciones flotaban pero, si se llenaban de agua, se hundían. También identificaron que podían flotar y cargar piedras, en función a cómo distribuían el peso en la embarcación. Y que algunas embarcaciones tenían capacidad de llevar más tesoro que otras. Hacia el final de la misión, ensayaron hacer flotar un barquito de papel y apreciaron cómo al sumergirlo en el agua, el papel se debilitaba y se rompía.
Esta semana también tuvimos la visita de varios niños que están postulando para ser parte de nuestra comunidad. Las Sparkovery se muestran siempre dispuestas a acoger y explicar qué nos hace diferentes de los colegios. Lo que ellas siempre destacan es la posibilidad de ser más libres en sus decisiones y de aprender de manera autónoma, sin embargo, también reconocen que eso puede traerles problemas porque no tienen “una maestra que les diga qué hacer” y a veces pierden el foco.
Para el Studio Explorer y Spark K, esta semana también ha sido una de valiosas conquistas pues cada vez muestran más interés y avances en los números y las letras. Por ejemplo, están muy interesados en buscar palabras que empiezan con un sonido determinado. Así también, están reforzando sus habilidades de motricidad fina con actividades de rasgado, embolillado y amasado. Es muy lindo verlos disfrutar de todo lo que pueden hacer con sus manos.
En las reuniones grupales, tienen muchas ganas de participar, respondiendo con apertura y disposición las preguntas que se les plantean, emitiendo su opinión o haciendo un comentario personal. Sin embargo, aún les cuesta mucho regularse para intervenir ordenadamente sin “atropellar” a los compañeros. Pero, claro, este es un aprendizaje que toma tiempo y requiere de mucha paciencia y perseverancia por parte de todos. En lo que resta del trecho seguiremos trabajando juntos la espera, el respeto de los turnos y la posibilidad de escucharnos unos a otros.